百年大计，教育为本。

我是年过八旬的老教育工作者，在教育战线奋斗了36年，期间任教育局长职务19年，对贵港市教育有深厚的感情。退休后，仍参与贵港市关心下一代工作委员会的活动，到学校宣讲教育改革的形势及自己实践的体会，激励广大师生不断开拓进取，谱写贵港市教育的新篇章。

我与崔永胜校长早就相识、相知。他邀我作序，实难为情。自知才疏学浅，有失众望。但拜读过他的大作《我的校长生涯》，却深深感动了我。回忆当年崔永胜被破格提拔任木格高中校长的往事，我还记忆犹新，历历在目。他是我推荐提拔最年轻的中学校长。28岁的青年教师能否挑起一所老牌高中校长的重担?不少人有疑虑，我也感到有压力。实践证明，年青有为的崔永胜校长，勇挑重担，敢于担当，严于律己，身体力行，扎实工作，改革创新，确立了自己的威信，得到广大师生的信任与好评。

20年间，崔永胜在校长生涯路上不断攀登，先后担任四所高中学校校长，积极从事教育改革与教育科研工作，不断创新办学理念，认真总结办学经验，创办了两所自治区示范性普通高中，培养了数万名初高中毕业生，真所谓桃李满园，花开万家，喜获硕果。

《我的校长生涯》是崔永胜20年来的实践探索总结，记述他就任四所高中学校校长的改革举措及其成果。我认为，该书给读者的深刻启示有如下几点：

一、“立德树人”是教育的根本任务

具有三个层面的深刻含义：一是立德树人揭示了教育的本质，是对教育本质的最新认识;二是立德树人揭示了德育在人的全面发展中的突出地位，强调促进人的德性成长是教育的首要任务;三是立德树人揭示了道德发展与人的全面发展的辩证关系，强调德性成长是人的全面发展的根本保障。

二、“办学理念”是学校的灵魂

“办学理念”，顾名思义，即办学的理想和信念，是学校成员对学校的理性认识、理想追求及所持观念的复合体，是学校自主构建的总体办学指导思想。它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学方向，体现的是学校的办学之道、教学之道、求学之道、管理之道，是学校成员实现人生价值、追求卓越、走向辉煌的指路明灯。

校长如何提炼学校的办学理念?一是习传承之路，办学理念应具有继承性。办学理念要立足于学校的办学历史和办学传统之中，它是一所学校文化教导底蕴的积淀，很多百年名校，至今仍延用学校创办时的校训。二是与时代区进，办学理念应具有前瞻性。它是一所学校奋斗目标与发展方向，每一所学校的存在，都要表达与时代律动的办学理念。学校办学理念务必与时代同步。三是形成共识，使之成为学校共同思想熟悉与共同价值观的引领。先进的办学理念，对内是凝聚力、向心力，对外是竞争力、品牌力。

三、“队伍建设”是办好学校的关键

在从“有学上”向“上好学”的历史发展转型中，新时代要办“人民满意的学校”，教师队伍建设犹为重要。明确地说，在当前教育改革与发展的众多内容、众多领域中，教师队伍建设与与管理机制是最具关键性、决定性的核心要素。

四、“教书育人”是教师的天职

教育家苏霍姆林斯基说：“我们教育工作者的任务，就在于让每个学生看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。”教育家陶行知说：“千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。”可见教书与育人的关系密切。教书的目的是为了育人，而育人也反过来影响教书。学生受到良好的思想教育，有了好的品行习惯，才会端正学习态度，更好地理解知识。 教书育人是教师的天职。这是学生成长过程的客观要求，也是教育规律的客观要求，是学校立德树人的保证。教学永远具有教育性，但要做到教书育人是不容易的，这就要求发挥教师的主观能动性和创造性，使教书育人成为教师的自觉行动。 首先要爱岗敬业。没有责任就教不好学生。教师应牢记自己的神圣职责，志存高远。 其次要有爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。没有爱心，就做不好老师。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等对待每一个学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到学习的快乐、成功的快乐、成长的快乐。

五、校长素质是办好学校的关键

一所好学校，必须要有一个好校长。校长的为人、品格、能力等因素的好坏，直接影响到整个学校的发展。

一是校长要有激情。苏州大学校长朱永新说：“作为一名校长必须要有激情。我的激情从何而来?不是从个人利益而来，而是从提高民族素质的角度、从作为一个学校校长身上的重任而来。”

二是校长要以身作则。作为校长，首先要用自已的言行去影响、感化师生。其次是做事要公平公正。校长要处理的事务很多，主要体现在依法治校、依法治教的精神，这就要求校长在对人、对事、对财方面不能有私心、私欲。

三是校长要善于待人。校长要有良好的品格，严于律己，善于待人。校长的人品好，在教师中的口碑也好，在群众中的威望就高。

总而言之，选好校长至关重要。希望全市学校校长，向优秀校长学习，博学笃行，勇于改革，不断创新，著书立说，启迪后人。

是为序。

(作者简介：沈京文，大学本科毕业，中学高级教师，历任贵县教育局长、贵港市教委主任、地级贵港市教育局副局长、贵港市政协文史委员会主任。先后评为自治区优秀教育工作者、全国优秀教育工作者、玉林地区有突出贡献教育工作者。出版著作有《情系贵港教育》《贵港教育筑梦人》《时代楷模黄大年》《小龙腾飞》等。)

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