中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 倪秀 通讯员 苟宝苟丽枝）2022年春季学期开学后的第二周，通江县就启动了“国培计划”县级农村骨干教师培训，首次安排了50名心理健康教育骨干教师参加国培。

“中小学是学生成长发育的关键时期，要在日常教育教学工作中做好学生心理健康状况的科学识别、实时预警、专业咨询和妥善应对。但目前因为缺专业教师，很多学校都难以开展，只能依靠全县仅有的一个心理健康教育名师工作室进行指导。”通江县教育科技和体育局副局长李磊说，为解决迫在眉睫的师资紧缺问题，决定先通过“国培计划”为农村薄弱学校培养心理健康教育种子教师。

记者获悉，2月25日至27日通江县启动了首次集中培训，在此基础上，50名心理健康教育骨干教师还将接受3天的第二次集中培训、7天的名校跟岗学习、2天的总结展示和2个月的返岗实践等过程培训。

“在教学中我也将尝试引导学生喜欢更多的颜色，让他们的生活变得更加丰富多彩，学会接受不同的自己，接受不同的他人，让校园生活五彩缤纷。”“以后团体活动，我们教师要先去感受团体活动的脉搏，才有资格指挥学生参与活动。”苗南小学教师刘秀、永安中学教师袁袁华等参培教师写下了自己的感悟。

“之所以将心理健康教育骨干教师纳入‘国培计划’，就是想改变过去单兵作战的现状，力争通过国培保证全县每一所学校都有心理健康教育种子教师，都有一支心理健康专业教师团队，全面普及心理健康教育，为师生健康成长、学校健康发展保驾护航。”李磊说。