近日，临海市检察院通过“检校法治行”等系列活动，帮助大学生树立正确的价值观、就业观，避开犯罪分子设置的就业陷阱，远离违法犯罪，走好人生关键一步，以及长期做好“检校法治行”进校园活动，增强在校学生的法治观念，对于全面推进依法治市、依法治校具有重要意义。

现实中，青少年违法犯罪案件时有所闻，个别青少年甚至参与破坏社会秩序的群体性事件，特别是近年来各地校园欺凌事件频发，影响恶劣，社会反响很大。这说明，增强青少年法治意识是一个紧迫课题。因此，送法治进校园，让青少年接受法治教育，学习法律知识，培养法治精神，有利于他们牢固树立法治思维和法治信仰。在一定意义上说，青少年法治教育的成效关系依法治国的走向、深度和持久性。当然，让法治精神滋养青少年成长，一方面从注重法律知识传授向注重法治精神培育转变。因为法治教育本质上是法治信仰的通识教育、养成教育，在法律知识普及的基础上，更要传递法治理念和法治思维。

同样，面向青少年开展法治教育，应进一步创新方式方法。青少年学生是学习主体。法治教育要走出说教式、灌输式，激发学生的好奇心，鼓励学生交流讨论和观察思考。法治教育更要体现平等公正、协商民主、理性思辨等法治理念，从“身边事、眼前人”讲起，寓教于乐、晓理于行，让学生在参与和体验中产生思想的共鸣，进而成为行动的自觉。

当前，青少年法治教育正在各地有序开展、稳步推进。但也要看到，在一些地方，青少年法治教育流于形式，说起来重要、忙起来不要，总体上成效不高。因此，加强和改进青少年法治教育，需要政府、司法部门和学校共同努力，改进教学理念、内容和方式、方法;也需要社会和家庭积极配合，营造良好氛围。还要认识到，青少年法治教育不能仅仅停留于法律知识的讲解灌输上，而应同时传递法治理念和法治思维，使青少年学生不限于学习和记忆法律条文、概念，而明白法律“是什么”“为什么”，并关注法律规范承载的价值理念。此外，要使青少年初步树立法治意识，必须具有自觉的规则意识、一定的权利意识，养成现代社会健全人格。

社会主义市场经济，在一定意义上是法治经济、规则经济、诚信经济，这些理念要从青少年开始树立。只有把法治精神、法治思维、法治观念熔铸到青少年头脑之中，才能为一座城市乃至一个国家未来经济社会发展提供源源不断的动力。(沈 峰)