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破解课业辅导“鸡肋”问题 全面打造2.0升级版课后服务
2021-11-03 15:27:50   来源:北京晚报  分享 分享到搜狐微博 分享到网易微博

科学规划设计课后服务;破解课业辅导“鸡肋”问题,强化体育、补足劳动教育;增加课后服务专项经费……昨天(11月2日),市教委召开“双减”政策落地以来第二次全市基础教育校长大会。市教委主任刘宇辉透露,本市将全面打造2.0升级版课后服务,推动课后服务高质量、有特色发展。

9月以来,市委教育工委、市教委建立“双减”校内工作大检查机制,到全市300余所学校实地调研指导,发现部分学校仍存在机械落实、内容单一、学生可选择不强等问题。

“现阶段,我们要推动课后服务从‘有没有’转向‘好不好’‘强不强’。”针对调研中发现的问题,刘宇辉表示要打造升级版的课后服务。刘宇辉坦言,当前课后服务的重点是要提升体育锻炼、劳动教育和课业辅导等薄弱环节。体育的内容要强化,当天没有体育课的班级,学校必须在课后服务安排一个时段的体育活动,确保学生在校内每天体育锻炼一小时;劳动教育要补足,组织学生校内劳动实践活动,每周安排一次全校大扫除。

同时,课业辅导是提升课后服务吸引力的重点和难点。刘宇辉明确,破解课业辅导“鸡肋”问题,关键是集纳优秀教师参加,通过师资统筹,尽最大可能让更多学生在课后服务时段获得比课堂教学更多的收获;同时注重因材施教,遵守教育教学秩序,不超前、超纲教学。各校要敢于面对“双减”后家长的需求和真实心态,有针对地调整课后服务实施方案,努力做到“一年级一策”“一类学生一策”;不同学段、不同年级的课后服务供给结构一定不能一刀切,小学1至3年级、4至6年级,初一到初三年级必须有不同时间、空间、内容等供给策略。

刘宇辉透露,今年本市增加了专项经费用于课后服务激励,纳入绩效工资管理。各区要考虑学校之间课后服务水的差异,指导各校用好相关经费。(记者李祺瑶)



[责任编辑:ruirui]


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