“拿到这么大一张评语，我都惊呆了!”

昨天是杭城中小学举行休业式的日子，学生们除了拿期末成绩单，收获老师的期末评语也成了传统。而今年景成实验学校306班的孩子们收获的却是一张长达28米的“长卷评语”。

一大早，这张巨型评语就平铺在学校操场上，班上每个孩子的漫画形象都活灵活现地呈现画卷上，边上还附上了班主任老师洪燕给他们的评语。

这张长卷并不是成品，为了让每一位孩子参与进来，洪燕没有给长卷上色，就是为了让全班40位孩子们用自己喜欢的色彩进行填图，一起完成这幅作品。一听说可以用彩绘笔画自己，这可把孩子们给乐坏了。40多个孩子，或蹲或趴，在长卷上进行创作，场景还是挺壮观的。

为什么孩子们可以快速从28米的长卷中找准自己的位置，一方面和洪老师对每个孩子人物形态精准把握有关，另一方面原因是里面的每个场景对于一些学生来说都是“独家记忆”。

比如有一个场景，是一个小男孩在拆包装袋。学生俊鸣一眼就认出了自己。原来这个学期因为疫情，同学们每周都要在学校里进行核酸检测。原本拆棉签包装的任务都是洪燕自己来做，俊鸣觉得老师太辛苦，主动请缨来帮忙。这让洪燕印象深刻，于是她在边上附上这样的评语：“学习有道、遇事换位、心有责任，祝你更上一层楼。”

细看这幅长卷，里面的很多画面都是同学们这学期共同经历的一些活动。比如第一幕，学校为孩子们准备了生日餐，这是合影留念的场景。再比如最后一幕，是孩子们参加足球比赛，大家为同伴们加油的场景。

“有学生说，这有点像清明上河图。我当初设计长卷评语时，灵感也源于此。”洪燕笑着说，清明上河图描绘的是北宋百姓的生活面貌，而这次长卷里的场景描绘的是景成孩子在校园里的学习生活。最近电视剧《梦华录》很火，所以她给长卷取了一个好听的名字——《逐梦录》。

其实这已经不是洪燕第一次给学生们画“手绘期末评语”了。从2020年起，这个习惯坚持到现在，从起初的大头肖像画，到后面的英雄形象卡，再到后面的日历评语，以及今年的《逐梦录》，每个学期都让孩子们惊喜不已。“随着孩子慢慢长大，我想教给他们的理念也不一样。最开始我想让每个孩子都能感觉到被认可，现在我更希望孩子们在发现自己优点的同时，能更多地关注集体。只有完善的集体,才能造就完善的个人。”洪燕说，她会陪着孩子慢慢成长，“陪伴是最长情的告白”。(记者 王厚明)