近日，教育部办公厅印发通知，对加强教育App管理推动与“双减”政策衔接提出明确要求。通知指出，在各地教育行政部门完成中小学线上学科类培训机构审批前，暂停中小学线上学科类培训App的备案工作;已备案的相关教育App暂时从平台下线。

培养独立思考能力，是关乎孩子学习习惯乃至未来成长的重要课题。凡是遇到不会的、难度较大的题目，就依赖“拍照搜题”等作业App，会惰化思维能力、影响独立思考，也违背了教育教学规律。各种教育类App不能只顾流量，要照应教育要求、顺应教育规律，在暂时下线期间找准正确发展方(周磊)