近几年，随着我国经济的快速发展，在世界上的国际地位日益彰显，全球汉语学习热潮已然兴起，推动中文语言走向世界，推动中华文化对外传播，成为我国发展的必然需求。

在推动国际中文教育与职业教育协同“走出去”战略中，社会组织发挥了不可替代的作用。中国文化信息协会汉语推广工作委员会作为国家一级社团中国文化信息协会中以发展国际中文教育事业为使命的专业委员会，肩负着宣传贯彻党和政府关于汉语文化工作的方针路线政策的重任，起到了重要的社会组织力量。

目前行业内的突出问题是国内外高层次的中文师资力量相对薄弱稀缺，有些学校中文教师与中文学习者的数量严重不成正比，究其根源主要是教师选拔标准未定。虽然有中外语言交流合作中心《国际中文教师证书》，但更多的是为海外孔子学院及孔子课堂选拔志愿者，国内外汉语教学机构的师资来源仍较少。

因此，从行业源头出发，树立起行业标准，切实选拔出具有教学能力的优秀国际中文教师，优化和壮大国际中文教师队伍，成为中国文化信息协会汉语推广工作委员会现阶段的当务之急。

为实现这一目标，中国文化信息协会汉语推广工作委员会协同北京语言大学汉语进修学院等行业专家经过长达20多天的教学研究，围绕着行业现状、用人标准、选拔标准、行业发展方向进行研讨，最终制定了一套以“实用性”为特征、以“就业”为优势，以“工委会统筹规划、政策支持、 监督指导，培训中心招生宣传及培训”为模式的国际中文教师标准化培训选拔体系，即《国际中文教师培训证书》考试。

《国际中文教师培训证书》考试大纲，以中外语言交流合作中心（原国家汉办）颁布的《国际汉语教师标准》为依据，以行业需求为出发点，通过对应试者在汉语国际教育相关基础知识、课堂教学案例分析、中国文化及跨文化交际等诸多能力的考核，考察应试者是否具备国际中文教师的专业能力，作为汉语教学机构选拔师资的参考依据；考试合格后颁发《国际中文教师培训证书》。

由于考试的客观公正，且立足于国际中文教师的教学实践能力提升这个出发点，真正可以将符合要求、热爱国际中文教育并有志于传播汉语及中国文化的人群通过专业的考察标准筛选出来，参与到国际中文教学中，解决长期以来高层次中文教师稀缺的难题；同时，通过《国际中文教师培训证书》考察标准的确立和考试项目的培养，也能使得一批使行业内在职的国际中文教师有了确切标准，提升专业基础和教学能力，国际中文教师队伍水平得以优化。

中国文化信息协会汉语推广工作委员会建立的这项带有鲜明市场特征的国际中文教师培训选拔标准，旨在解决行业存在问题，将培训--选拔--就业整个链条衔接起来，让更多的社会人士能够在此平台实现中国文化传播的梦想。在另一方面，也为海内外的用人平台输送了专业的国际中文教师人才，无疑是实现了三方共赢的局面，促进国际中文教育事业的繁荣。

国际中文教师作为中外文化文明交流的桥梁，比起其他职业，有着特殊的魅力。如果你也满足面向国内18-50岁热爱国际中文教育并有志于传播汉语及中国文化，有志于从事国际中文教育工作，都可以考虑加入到国际中文教师队伍中去。

当下优秀的国际中文教师远远不能满足需求，中国文化信息协会汉语推广工作委员会由衷希望能与更多的国际中文教师携手，以务实、诚信、创新、共赢的原则，推动国际中文教育事业的发展。

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