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[摘要]职业教育国际化发展数字化战略具有外在和内在价值内涵。职业教育国际化发展内涵突破急需数字化转型做大做强，职业教育国际化发展外在风险应对机制赋予数字化战略发展契机，通过国家、省级、各个职业学院宏观、中观及微观层面实施数字化实践路径，推进职业教育国际化发展。数字化赋能职业教育国际化发展具有良好前景，能够重塑职业教育国际化发展新生态，极大提升职业教育国际化合作治理水平，彻底解构职业教育国际化传统课程教学。

[关键词]教育数字化；职业教育；国际化发展；路径

2012年，教育部发布《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》[1]；2016年，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》[2]；2017年10月，党的十九大报告提出“办好网络教育”；2018年，教育部印发《教育信息化2.0行动计划》[3]；《教育部2022年工作要点》中，“实施教育数字化战略行动”被列为重点任务[4]；2022年全国教育工作会议明确提出“实施教育数字化战略行动”[5]；2022年10月，党的二十大首次将“推进教育数字化”写进党代会报告。近10多年来，国家关于教育的数字化转型及升级行动，极大加快了职业教育的现代化进程，职业教育的国际化发展全面响应此行动，从国际化人才培养方案、专业建设、国际化课程建设、国际化师资建设等各方面开始思考和探索实践数字化转型路径。

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