很多家庭都会让孩子从小就开始接触古诗词，在三年级的语文课程中，学生们开始接触古诗词，这是一种优美的文学形式，也是中华文化的重要组成部分。 那么，三年级古诗词有哪些?小学生如何快速背诵古诗词?一起来了解一下吧!

三年级古诗词有哪些?

首先，我们来看看《唐诗三百首》中的一些经典之作。比如《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这首诗表达了诗人在夜晚思念故乡的情感，用简洁明了的语言表达了深刻的思想。

还有《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。”这首诗描绘了壮丽的自然景色，同时也表达了人们追求进步的精神。

除了唐诗，宋词也是三年级学生接触的重要内容。比如苏轼的《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》：“十年生死两茫茫，不思量，自难忘。千里孤坟，无处话凄凉。”这首词表达了诗人对逝去亲人的思念之情，感人至深。

还有辛弃疾的《青玉案·元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。宝马雕车香满路，凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。”这首词描绘了元宵节的热闹场景，让人感受到节日的欢乐气氛。

除了唐诗宋词，三年级的学生还会接触到一些古文。比如《论语》中的名言警句：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?”

小学生如何快速背诵古诗词?

1、按写作顺序背诵

写作顺序主要有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。按照写作顺序来梳理文章的思路，寻找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，《核舟记》的写作是空间顺席，背通时就可以按照这个顺序来处理:整丹-船-船头一船尾一船背。文章中的每一段都有一个暗示空间顺序的语句，学生可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的结构，梳理每一个段落的背诵思路

2、限时背诵法

这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。如果能够配合适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，教师采用这种方法是非常有效的。

3、抓关键词语背诵

所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词;二是紧紧抓住容易联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵《生于忧患，死于安乐》中历数担当大任的人遭艰难情状的句子，可抓住“苦”、“劳"“拂乱”等意我义、用法独特和在文中作用显著的词语

4、理解青诵法

让孩子了解古诗的含义。古诗大多数是文言文，有的晦涩难懂，有的典故很多，可以在背古诗之前给孩子讲解古诗的大致含义，这样在理解的基础上背诵也是很快速的。